Carr tem um blog, mas não quer saber de Twitter

    Nicholas Carr (1959), estudou literatura no Dartmouth College e na Universidade Harvard. Foi editor da "Harvard Business Review" e colunista do jornal britânico "The Guardian".Carr mantém um blog, "Rough Type", e tem página pessoal na internet. Fechou, porém, suas contas no Twitter e no Facebook.Primeiro, ele recorre à neurociência para afirmar que o cérebro é "plástico". Não uma estrutura fixa desde o nascimento, mas um emaranhado de conexões que são des feitas e recompostas ao longo da vida.


Depois, afirma que tecnologias de escrita e leitura modificam a forma de pensar. Fechando o círculo, Carr conclui que a internet produz cérebros sob medida para mentes superficiais.

A internet obriga a pensar de forma ligeira e utilitária JORNALISTA QUESTIONA SE O GOOGLE AFETA A INTELIGÊNCIA HUMANA E RECOMENDA RESTRINGIR O USO DE COMPUTADORES NAS ESCOLAS E EM CASA

MARCELO LEITE


                                                              



Nicholas Carr cutucou a onça da internet com um argumento longo e bem-desenvolvido no livro "The Shallows -What the Internet is Doing to Our Brains" (que poderia ser traduzido como "No Raso -O que a Internet Está Fazendo com os Nossos Cérebros" e será lançado no Brasil pela Agir).

Em poucas palavras, a facilidade para achar coisas novas na rede e se distrair com elas estaria nos tornando burros. O livro já vendeu mais de 40 mil cópias nos Estados Unidos. Está sendo traduzido em 15 línguas.

Carr recusa a pecha de alarmista, mas sua preocupação com as "tecnologias de tela" é tanta que ele recomenda a restrição do acesso de alunos à internet nas escolas. Não descarta que a rede possa evoluir para a veiculação de ideias menos superficiais, mas tampouco vê indícios de que irá nessa direção. Leia abaixo trechos da entrevista telefônica dada por Carr da casa de parentes em Evergreen, Colorado, onde se refugiou depois de evacuado por força de incêndios florestais perto de sua casa nas montanhas Rochosas.

Antes de sair digitando www, pense em cinco perguntas: quem, por que, o que, quando e onde

1- QUEM?


.Antes de acessar ao site saiba quem é o autor. Uma dica é atentar para o tipo de domínio da página (.com, .gov, .edu)



2- POR QUÊ?

Antes veja se o autor não está sendo irônico



3- O QUÊ?

Diferencie os tipos de texto: pode ser uma notícia, um artigo de opinião ou uma pesquisa acadêmica, por exemplo



4- QUANDO?

Tome cuidado , pode ser uma notícia desatualizada.


5- ONDE?

Avalie a origem do conteúdo para saber se as informações valem para o seu país ou a sua cidade.

4 passos para evitar o acesso a conteúdos inadequados

Diálogo - os pais devem conversar com os filhos sobre o que deve e não deve ser acessado , e suas consequência em casos de sites inadequados.

Controle - os pais devem estar cientes dos sites onde seus filhos estão entrando.

Escola - saber se na escola a internet está sendo usada de forma que não possa prejudicar o aluno.

Presença - as crianças devem acessar a internet em um local onde tenha um acompanhamento adulto.

Pesquisa na rede é mais rápida, mas não é mais fácil

Quando pesquisamos algo na internet perdemos menos tempo , do que pesquisar em um livro . "Se a gente for consultar tudo na enciclopédia, vai perder muito tempo".Pesquisar na internet é muito mais prática , mas acaba desacustumando o uso da enciclopédia.

Aula de biblioteca

As crianças se assustam quando ouvem as palavras "acervo" ou " lombada " . Nos dias de hoje muitas crianças trocam a biblioteca por uma rede de pesquisas , e acabam não dando valor aos livros .

As crianças ficam desacustumadas de ler livro , o que preocupa também é o uso do conteúdo disponível na internet . A ingenuidade faz com que os estudantes acessem sites inseguros, recorram a conteúdos desatualizados e não saibam a diferença entre informações boas e ruins.

Navegando e Naufragando

" Não é preciso evitar a internet, mas o estudante deve entender a diferença [entre o material impresso e o que está disponível na rede] " esse é o tema defendido nessa reportagem.
   Hoje em dia o mundo esta ficando mais moderno fazendo com que os jovens se acomodem  nas coisas mais faceis, deixando de lado a parte mais dificil .Os jovens passam cada vez mais tempo navengo na internet e deixano de lado os livros ,enciclopédias , barsas , dicionários , entre outros .